Fara í innihald

Leitarniðurstöður

  • einstaklingur fyrir sig. Ein af fjölmörgum aðferðum hópvinnu er samvinnunám.--Arnybirg 01:05, 14 desember 2006 (UTC) Innan hugtaksins samvinnunám falla kennsluhættir...
    9 KB (1.235 orð) - 25. febrúar 2020 kl. 01:37
  • sennilega að hver og einn þrói kveikjur sem falla að hans persónulega stíl, vali á kennsluaðferðum og nemendum. --Arnybirg 19:39, 13 desember 2006 (UTC)...
    1 KB (165 orð) - 14. desember 2006 kl. 01:07
  • Þórunn Óskarsdótttir hefur hannað vef um lausnarleitarnám (problem-based learning)og er slóðin að honum hér [1]--Arnybirg 19:38, 13 desember 2006 (UTC)...
    688 bæti (105 orð) - 28. júlí 2007 kl. 04:30
  • framkomu, orðavali, raddblæ og svipbrigum þar sem hann setur tóninn fyrir hópinn varðandi ríkjandi andrúmsloft. --Arnybirg 00:53, 15 desember 2006 (UTC)...
    1 KB (210 orð) - 15. desember 2006 kl. 01:24
  • Yfirmarkmiðið með að nota spurnaraðferðir í hópvinnu er að kenna vísindalega hugsun og þjálfa nemendur í samræðum.--Arnybirg 00:54, 15 desember 2006 (UTC)...
    2 KB (229 orð) - 28. júlí 2007 kl. 04:29
  • kennsluaðferðir tvinnaðar saman við fyrirlesturinn. Til dæmis er hvatt til umræðna og jafnvel búnir til litlir vinnuhópar.--Arnybirg 19:37, 13 desember 2006 (UTC)...
    1 KB (175 orð) - 13. desember 2006 kl. 23:36
  • aðstæðum sem nemendur sjá fyrir sér að þeir komi til með að nota þá færni og þekkingu sem þeir afla í skólanum.--Arnybirg 19:36, 13 desember 2006 (UTC)...
    1 KB (184 orð) - 13. desember 2006 kl. 19:36