Málverk - kennarahluti
Úr Wikibókunum, frjálsa kennslubókasafninu
Málverk eftir Jón Stefánsson
Efnisyfirlit |
[breyta] Undirbúningur fyrir meistaraverk
-Markhóp firiggja manna hópar en allir einstaklingar flurfa af búa til eigin skissubækur me› uppl‡singum, huglei›ingum og skissum. Einnig flurfa flau a› vera tilbúin til a› svara spurningum og útsk‡ra verkefni› fyrir ö›rum.
-Grein Myndlist
Málverk eftir Louisa Matthíasdóttir
Til kennara
Nemendur eiga a› læra a› meta og tjá sig me› sko›anir um myndlist í sögulegu samhengi. Nemendur eiga a› læra vel um tvo myndlistamenn sem fjalla um landslag. fiau eiga a› læra a› nota skissubækur á mismunandi hátt; t.d í rannsókn, a› tjá sig, a› skynja og sem dagbók. Nemendur nota bæ›i vef og bækur til a› leita a› uppl‡singum um listamenn. fietta er skapandi-, samkomulags og sjálfsflekkingarverkefni. Nemendur vinna saman, ræ›a saman um myndlist og komast a› ni›urstö›u hvernig flau geta tala› saman um myndlist.
-fietta verkefni er fyrir 9-10 bekk Myndmennt “miki› af daglega skólastarfi í listkennslu á flví a› vera ferlimi›a›.” “ Í listnámi lærist nemendum a› flekkja og tjá eigin hugmyndir og tilfinningar jafnframt flví...”(Aðalnámskrá Grunnskóla Listgreinar 1999p8)
[breyta] Kynning
Til kennara
Nemendur eiga a› vera nútíma myndlistarmenn og sem eiga a› taka á móti hóp af útlenskum myndlistamönnum sem koma til Íslands í fyrsta sinn. fiau eiga a› kynna landlagsmyndlist fyrir fleim, verk eins af gömlu meisturunum og eins nútíma myndlistarmanns hér á Íslandi sem bá›ir fjalla um landslag í verkum sínum. Nemendur þurfa að athuga a› gestir þeirra flekkja ekki til íslensks landslags, ve›urfars, fljó›ar og sta›a sem eru öll stórir fláttakendur í landslagslistaverkum.
Nemendur eiga a› læra a› meta og tjá sig me› sko›anir um myndlist í sögulegu samhengi. Nemendur eiga a› læra vel um tvo myndlistamenn sem fjalla um landslag. fiau eiga a› læra a› nota skissubækur á mismunandi hátt; t.d í rannsókn, a› tjá sig, a› skynja og sem dagbók. Nemendur nota bæ›i vef og bækur til a› leita a› uppl‡singum um listamenn. fietta er skapandi-, samkomulags og sjálfsflekkingarverkefni. Nemendur vinna saman, ræ›a saman um myndlist og komast a› ni›urstö›u hvernig flau geta tala› saman um myndlist.
Verkefni
Markmi› 1: er a› sko›a vel verk tveggja listamanna frá mismunandi tímum. Kanna flau vel, l‡sa fleim, hva›a efni eru notu›, myndbyggingu, sko›a sögu listamannsins og í hva›a listastefnu vann hann. fiegar nemendur taka á móti gestum sínum flá eigi› fleir a› vera tilbúin a› ræ›a um efni› á fræ›ilegan hátt og einnig út frá eigin upplifun; ekki lesa upp frá bla›i en gott getur veri› a› nota minnispunkta.
Markmi› 2: er a› læra a› nota skissubók fyrir flá rannsókn á hva› nemandi sér og skynjar í verkum annarra og a› tjá fla› sem hann upplifir í tengslum vi› flá upplifun.
[breyta] Bjargir (námur)
http://www.nams.is/listavefurinn/flash/byrja.html
http://www.namsgagnastofnun.is/isllistvefur/
http://www.listasafn.is/?i=147
http://www.listasafnreykjavikur.is/safn/listaverkaeign_reykjavikurborgar.shtml
Dæmi um listamenn:
Gömlu meistararnir Kjarval, Jón Stefánsson, Louisa Matthíasdóttir, Ásgrímur Jónsson
Nútímalistamenn Katrín Sigur›ardóttir, Georg Gu›ni Hauksson, Eggert Pétursson, Gu›jón Ketilsson, Ólöf Nordal
Athugið kennarar Mikilvægt a› hafa tölvur og bækur um myndlistamenn fyrir nemendur til a› rannsaka listamennina og verkin.
[breyta] Ferli
fietta verkefni tekur 5 kennslutíma og heimavinna.
Fyrsti tími
Velji› listamann, einn af gömlu meisturunum. Vinni› saman í hóp, velja flarf eitt listaverk saman og anna› verk fyrir hvern einstakling. Ræ›i› saman um sameiginlega verki› og listamanninn. Skrifi› ni›ur punkta frá umræ›unum og skissi› út frá verkinu; athugi› myndbyggingu, liti, áfer› stemningu t.d. fia› er hópsins a› ákve›a hvernig skissubókin er notu› og hva› skuli leggja áherslur á a› s‡na gestunum. Vera tilbúin fyrir næsta tíma a› kynna listamanninn og sameiginlega verki› fyrir gestum ykkar.
Heimavinna er einstaklingsvinna sem er a› skissa út frá verki sem hver nemandi valdi sér sjálfur.
Annar tími
Hver hópur tekur á móti gestum sínum, kynnir fyrir fleim listamanninn og listaverki› sem fli› rannsöku›u saman. Í seinnipart tímans byrji› fli› a› skissa a› eigin verki í anda listamannsins ykkar.
Heimavinna er a› halda áfram a› skissa, geri› 5 mismunandi skissur a› eigin verki.
Mynd eftir Sigurð Guðmundsson
firi›ji tími
Byrji› a› rannsaka nútímalistamann og vinna saman í hóp eins fli› ger›u› me› gamla meistarann. Heimavinna sú sama og í fyrsta tíma.
Fjór›i tími
Kynna listamann fyrir gestum ykkar eins og á›ur og seinnipart tíma a› byrja skissa a› eigin verki út frá flessum listamanni.
Heimavinna a› gera 5 mismunandi skisssur a› eigin verki.
Fimmti tími
Ræ›i› saman um listamennina, hva› eiga fleir sameiginlegt og hva› er ólíkt me› fleim. Skrifi› ni›ur ni›urstö›ur og skissi› eigin myndir út frá bá›um listamönnunum.
Verk eftir Gudjón Ketilsson
[breyta] Mat
Skissubók 50%, kynning 30% og hópvinna 20%.
fietta verkefni er fyrir 9-10 bekk Myndmennt
“miki› af daglega skólastarfi í listkennslu á flví a› vera ferlimi›a›.” “ Í listnámi lærist nemendum a› flekkja og tjá eigin hugmyndir og tilfinningar jafnframt flví...”(p8)
Vi›mi›:
fietta verkefni tengist a› mörgu leyti inn í A›alnámskrá Grunnskóla Listgreinar (1999) áfangamarkmi›a vi› lok 10. bekkjar t.d. undir flokknum a›fer›ir
Sköpun:
“geta n‡tt sér í eigin sköpun grunnflætti myndlistar” Hér fara nemandur d‡pra vi› a› sko›a verk og skissa grunnflætti í eigin skissubók til a› byrja a› byggja upp sitt eigi› verk.
Skynjun:
“geta greint, bori› saman og meti› lögmál og a›fer›ir í völdum listaverkum” fletta er grunnfláttur í flessu verkefni.
Sögulegt samhengi:
“geta í eigin tjáningu gert grein fyrir og n‡tt sér ímyndir og/e›a stílbrig›i frá ‡msum svæ›um, úr nútímamyndheimum e›a úr fortí›”.
Fagurfræ›i:
“geta n‡tt sér í einfaldan hátt táknmál og formræm áhrifame›al myndlistar í eigin sköpun”.
[breyta] Niðurstaða
Nemendur eiga a› hafa lært um tvo listamenn frá ólíkum tímum sem vinna me› landslag, tjá sig um flá og verk fleirra.
fiau eiga a› geta útsk‡rt hva› er ólíkt og líkt hvernig flessir listamenn vinna me› landslag.
fiau hafa lært a› nota skissubækur á mismunandi hátt; t.d í rannsókn, a› tjá sig, a› skynja og sem dagbók.
Málverk eftir Georg Guðna
